In der Fortbildung für Lehrer:innen der 5.-6. bzw. 7.-9. Klassenstufe werden praxisnah und handlungsorientiert Kompetenzen zur Gestaltung von Medienunterricht vermittelt. Ziel ist die Befähigung, selbständig mit Kindern und Jugendlichen eigene Ideen zu entwickeln, Geschichten mit Storyboards zu erzählen und den Aufbau sowie die Analyse eines Drehbuchs kennen zu lernen. Im Mittelpunkt steht das Schreiben eines kurzen Originaldrehbuchs sowie dessen Präsentation im Rahmen einer Lesung.

Als Drehbuchautorin und Mediendramaturgin bringt Theresia Dittrich das nötige Know-How mit, als Filmvermittlerin die abwechslungsreiche didaktische und methodische Aufarbeitung.

Ort: Medienzentrum Kassel, Hupfeldstraße 8, 34121 Kassel
Referent:in: Theresia Dittrich (Dipl.-Mediendramaturgin, Drehbuchautorin, Filmvermittlerin)
Kompetenz: 1.2, 1.3, 1.6

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This workshop provides a detailed analysis of this 2008 classic, including its language and social political context. Shot in present day Detroit, Michigan, a city in decline, this film explores the changing nature of American society and the role of immigrants. Through carefully selected scenes as well as focused discussion, this workshop will help better to understand key symbols of American society like the flag, the gun, the car and the simple front lawn.

Der Workshop wird überwiegend auf Englisch durchgeführt.

Zielgruppe: Alle Schulformen

Ort: Medienzentrum Offenbach, Frankfurter Str. 160, 63303 Dreieich

Referent: Dr. Julian Namé
Kompetenz: 1.1, 1.4

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Licht aus und Film ab: LUCAS – Internationales Festival für junge Filmfans bietet Jahr für Jahr preisverdächtiges internationales Filmschaffen für alle von vier Jahren bis 18plus in Kinos in Frankfurt, Wiesbaden und Offenbach. Die 47. Festivalausgabe vom 5. bis 11. Oktober 2024 lässt junge Menschen abermals Filmkunst abseits des Gewohnten erleben, in andere Kulturen eintauchen, neue Perspektiven einnehmen und sich damit selbst wahrnehmen.

Kern des Festivals sind die Kinovorstellungen für Schulklassen am Vormittag. Alle Filme in den Wettbewerben »Kids« und »Teens« werden zeitlich und preislich attraktiv für Lehrkräfte und deren Schüler:innen angeboten. Doch was macht die Wettbewerbsfilme aus, wie buche ich eine Kinovorstellung und was sind die Besonderheiten eines Festivalbesuches bei LUCAS?

Die Fortbildung stellt die verschiedenen Filmsektionen vor, erklärt den Buchungsvorgang und erläutert den Mehrwert eines Kinobesuches – von Filmgästen bis zu filmspezifischem pädagogischen Begleitmaterial für die Vor- und Nachbereitung in der Schule.

Referent: Simon Schmidt
Kompetenz: 1.2

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Ausgesuchte, preisgekrönte kleine Animations- und Spielfilme sind bei Kindern beliebt und bieten Ihnen vielerlei Anknüpfungspunkte für Ihren Unterricht. Sie können sie als Sprech- und Schreibanlässe nutzen, zur Einübung genauen Beobachtens und Beschreibens und als Denk- und Handlungsanstöße im Themenfeld Soziale Kompetenz. Hochwertige Kurzfilme bieten außerdem Gelegenheit, erste Kenntnisse in Filmbildung zu vermitteln und auch praktisch zu erproben.

Vorgestellt werden 3-15minütige Filme, die über Ihr Medienzentrum für den Unterricht verfügbar sind. Außerdem erproben wir Methoden, sie kindgerecht zu nutzen.

Ort: Medienzentrum Waldeck-Frankenberg, Südring 2, 34497 Korbach
Referent:in: Dr. Barbara Kamp
Kompetenz: 1.1, 1.4

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In der Zeichentrickanimation (von lat. animatus – beseelt, belebt) entsteht durch die Aneinanderreihung statischer Einzelbilder die Illusion von Bewegung: Die gezeichneten Figuren oder Objekte werden ‚lebendig‘. Hier kommt das iPad ins Spiel: In der Fortbildung erschaffen die Teilnehmer/innen nach einer Einführung eigene kreative Animationsfilme am Tablet. Es sind keine Vorkenntnisse notwendig.

Voraussetzung für die Teilnahme ist die kostenfreie App „Flipaclip“ auf einem Tablet.

Referent: Urs Daun
Kompetenz: 1.2, 1.4

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Nicht nur zuschauen, sondern »Mitmischen!« lautet es bei LUCAS – Internationales Festival für junge Filmfans (5. Bis 11. Oktober 2024). In einer Reihe partizipativer Projekte vor, während und nach der Festivalwoche können sich Lehrkräfte und ihre Schüler:innen ganz praktisch einbringen, Film erleben und verstehen. Die Ansätze sind vielfältig und für alle Altersstufen von Grundschule bis Oberstufe gedacht, ob exklusiver Treff und Besprechung mit Filmgästen in geschützter Atmosphäre, kreative Präsentationen im Rahmen von Filmpatenschaften oder das Verfassen und Veröffentlichen von Filmkritiken: Junge Menschen lernen beim »Mitmischen!« eine Menge über sich und die Welt und erleben gemeinsam internationale Filmkultur. Im Vordergrund aller Filmbildungsprojekte bei LUCAS steht, Kindern und Jugendlichen Raum für eigene Ideen, Kriterien, Arbeitsweisen und Entscheidungen zu geben und die Filmerfahrung je nach Altersgruppe, mal spielerisch, mal analytisch, praktisch oder intuitiv zu vertiefen.

Die Fortbildung stellt die vielzähligen »Mitmischen!«-Formate vor, um das passende Angebot für sich und seine Schüler:innen zu finden.

Referent: Simon Schmidt
Kompetenz: 1.2

Den Anmeldelink für die Fortbildung finden Sie im Schulportal Hessen.

Die Handlung eines Films zu beschreiben, fällt auf den ersten Blick nicht schwer. Doch welche weiteren Möglichkeiten bietet das Medium Film für den Unterricht? Mittels Filmausschnitten aus verschiedenen Epochen, Regionen und Genres erkunden wir gemeinsam verschiedene Mittel zur Analyse von Dramaturgie, Farbgebung, Ton oder Schnitt. Die Teilnehmenden erfahren dabei, wie sie mit Schulklassen selbstständig Filme auf ihre inhaltlichen und gestalterischen Aspekte untersuchen können. 

Referent: Manuel Föhl
Kompetenz: 1.1, 1.4

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Im Veranstaltungskatalog auf https://www.akkreditierung.hessen.de finden Sie das kostenfreie Angebot unter der Veranstaltungsnummer 0241052202.

Veranstalter: DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum e.V. und VISION KINO im Rahmen des Projekts Film Macht Mut.

Durchführung: vor Ort im DFF, Seminarraum im 4.OG
Dauer: 7,5h gesamt (mit Pausen)

Referent:innen: Meis Alkhafaji

Im Moment der Betrachtung im Kino oder auf dem Fernseher ist „Film“ ein flüchtiges immaterielles Medium. Viele einzelne Bilder werden in Sekundenbruchteilen nacheinander auf die Leinwand geworfen bzw. auf dem Bildschirm angezeigt. Nirgendwo im Medium „Film“ hat das einzelne Bild einen so hohen Stellenwert wie beim Zeichentrickfilm. Durch die Aneinanderreihung von vielen einzelnen Zeichnungen wird etwas Neues erschaffen: Die gezeichneten Figuren oder Objekte werden lebendig.

In dieser Fortbildung bekommen die Lehrkräfte die dafür notwendigen Apps für mobile Endgeräte erklärt und didaktische und methodische Ansätze für den Einsatz im Unterricht vermittelt. Nach einer Einführung in den Zeichentrickfilm entstehen eigene kreative Animationsfilme am iPad. Die Lehrkräfte sollen die Fähigkeit erwerben, als Multiplikatoren ihr Wissen an die Schüler/innen weiterzugeben, damit diese ihre Ausdrucksmöglichkeiten von Malerei und Zeichnung erweitern und zusätzlich lernen, aktuelle Medien kreativ zu nutzen. Zum Abschluss der Veranstaltung findet eine Präsentation der Arbeitsergebnisse statt.

Voraussetzung für die Teilnahme ist die kostenfreie App „Flipaclip“ auf einem Tablet.

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte und Erzieher/innen der Elementar- und Primarstufe inkl. Förderschulen / Lehrkräfte der Sekundarstufe inkl. Förderschulen / Lehrkräfte der Oberstufe inkl. Förderschulen und nimmt Bezug auf die sprachlichen-literarischen Fachbereiche / Sachunterricht / Naturwissenschaften / Kunst / Filmbildung.

Ort: Medienzentrum Hofgeismar, Straße zum Sudheimer Kreuz 2, 34369 Hofgeismar

Referent: Urs Daun
Kompetenz: 1.2, 1.4

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Vorgestellt werden ausgesuchte Medien, die im Fremdsprachenunterricht Impulse für Sprech- und Schreibaktivitäten geben: originalsprachige Kurzfilme zwischen 3 und 20 Minuten Länge, mit denen Sie Schülerinnen und Schüler aller Leistungsstufen erreichen. Wir erarbeiten und erproben Einsatzmöglichkeiten (z.B. spontane Gespräche zur Wirkung und zu den Themen der Filme, Wortfeldarbeit, Wiederholung von grammatischen Themen, film literacy, Literaturverfilmung, Audiodeskriptionen als Übung im mündlichen Ausdruck) und testen die mitgelieferten Unterrichtsmaterialien (Pre-, While-, Post-Viewing Activities).

Die Filmauswahl: John and Karen, 3 Minuten, Animation. The Ball, 11 Min., Kurzspielfilm. Private Eyes, 15 Minuten, Animation/Literaturverfilmung. The Amber Amulet, 21 Min., Kurzspielfilm/Literaturverfilmung – alle für den Englisch-Unterricht. Shopping, 9 Min., Kurzspielfilm (Französisch-Unterricht),El tamaño de las cosas, 15 Min., (Spanisch-Unterricht) und andere

(Achtung neuer Termin! War ehemals 04.06.24!)

Ort: Medienzentrum Rheingau-Taunus, Dr.-Schramm-Straße 2, 65366 Geisenheim
Referent:in: Dr. Barbara Kamp
Kompetenz: 1.1, 1.4

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Die Handlung eines Films zu beschreiben, fällt auf den ersten Blick nicht schwer. Doch welche weiteren Möglichkeiten bietet das Medium Film für den Unterricht? Mittels Filmausschnitten aus verschiedenen Epochen, Regionen und Genres erkunden wir gemeinsam verschiedene Mittel zur Analyse von Dramaturgie, Farbgebung, Ton oder Schnitt. Die Teilnehmenden erfahren dabei, wie sie mit Schulklassen selbstständig Filme auf ihre inhaltlichen und gestalterischen Aspekte untersuchen können. 

Ort: Medienzentrum des Main-Kinzig-Kreises, Barbarossastraße 16-24, 63571 Gelnhausen
Referent: Manuel Föhl
Kompetenz: 1.1, 1.4

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Referent: Florian Höhr
Kompetenz: 1.1, 1.2, 1.3

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Das Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe Deutsch sieht für die Qualifikationsphase Q1 vor, die Umsetzung romantischer Motive im Film zu betrachten. Neben der Schaffung einer bestimmten Atmosphäre stehen vor allem die Themen Reisen, Träume, Außenseiter und Doppelgänger im Mittelpunkt. Dabei wird auch die Untergattung der Schwarzen Romantik bedacht.

Die Fortbildung betrachtet die Umsetzung romantischer Spiegelungen in unterschiedlichen Filmgenres und gibt Einblicke, wie mit Hilfe filmischer Mittel (u.a. Bildaufbau, Musik, Kameraposition) romantische Stimmungen erzeugt werden.

Referent: Manuel Föhl
Kompetenz: 1.1, 1.4

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In dem vielschichtigen Sozialdrama “También la lluvia” zeigt Regisseurin Icíar Bollaín unbewusste Reproduktionen kolonialistischer Strukturen auf: Bei den Dreharbeiten zu einem Historienfilm über die Ankunft von Kolumbus in Amerika gerät ein europäisches Drehteam in die Straßenkämpfe der „Guerra del Agua“ in Cochabamba, bei der die bolivianische Bevölkerung gegen die Privatisierung des Trinkwassers kämpft, und muss unweigerlich Position beziehen. Die Fortbildung bietet unterrichtspraktische Anregungen für den Einsatz des Films im Fremdsprachenunterricht Spanisch der Oberstufe und zur Vorbereitung der Abiturthemen 2025: „La conquista de América“ und „Desigualdad social y económica“. Neben einer Analyse der filmsprachlichen Mittel steht die Vermittlung eines kurzen Überblicks der Entwicklungen in Peru rund um das hoch aktuelle Thema der Verknappung der lebenswichtigen Ressource Wasser im Fokus.

Die Fortbildung findet in spanischer Sprache statt.

Referentin: Antje Knapp
Kompetenz: 1.1, 1.2 1.4

Der Anmeldelink für die Fortbildung folgt!

Das Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe Deutsch sieht für die Qualifikationsphase Q1 vor, die Umsetzung romantischer Motive im Film zu betrachten. Neben der Schaffung einer bestimmten Atmosphäre stehen vor allem die Themen Reisen, Träume, Außenseiter und Doppelgänger im Mittelpunkt. Dabei wird auch die Untergattung der Schwarzen Romantik bedacht.

Die Fortbildung betrachtet die Umsetzung romantischer Spiegelungen in unterschiedlichen Filmgenres und gibt Einblicke, wie mit Hilfe filmischer Mittel (u.a. Bildaufbau, Musik, Kameraposition) romantische Stimmungen erzeugt werden.

Referent: Manuel Föhl
Kompetenz: 1.1, 1.4

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Die Fortbildung adressiert Personen aus dem Handlungsfeld Schule. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in antisemitismuskritische Bildungsarbeit und gewinnen mehr Sicherheit im Umgang mit Antisemitismus in pädagogischen Kontexten. Ferner soll der Workshop einen fachlichen Austausch ermöglichen, wie man als Pädagog:in der zentralen Verantwortung gerecht wird, antisemitismuskritisch zu handeln und jüdische Adressat:innen zu schützen und zu unterstützen.

Die Fortbildung bietet Einblicke in empirische Bestandsaufnahmen zum Antisemitismus an Schulen, sowie in pädagogische Strategien zu möglichen Umgängen hiermit. Darüber hinaus lädt die Fortbildung zur Diskussion und zum begleiteten Fachaustausch an.

Im Veranstaltungskatalog auf https://www.akkreditierung.hessen.de finden Sie das kostenfreie Angebot unter der Veranstaltungsnummer 0230839902.

Veranstalter: DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum e.V. und der VISION KINO im Rahmen des Projekts Film Macht Mut in Kooperation mit Spiegelbild e.V. im Rahmen des Landesprogramms Hessen Aktiv für Demokratie und gegen Extremismus.

Durchführung: vor Ort im DFF, Seminarraum im 4.OG
Dauer: 7h gesamt (mit Pausen)

Referent:innen: Thure Alting/Paola Widmaier