a

Lorem ipsum dolor sit amet, conse ctetur adip elit, pellentesque turpis.

Image Alt

Stummfilm und Musik

Stummfilm und Musik

Merkmale im Blick

3 Tage

Veranstaltungsort flexibel

ab 1. Klasse

max. 15 Teilnehmer:innen

Stummfilme eignen sich auf Grund ihrer pointierten und frischen Erzählweise besonders für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Kaum ein Stummfilm wurde in der Frühzeit des Kinos stumm aufgeführt, untermalt wurden sie mit Musik, Geräuschen und Erzählerstimmen. An diese Tradition möchte das Workshopformat „Stummfilm & Musik“ anknüpfen. Der Workshop ist interdisziplinär angelegt: Filmpädagog:in und Musiker:in arbeiten gemeinsam und führen die Kinder und Jugendlichen auf praktisch-spielerische Weise in die Zusammenhänge zwischen Stummfilm und Musik – zwischen Sehen und Hören – ein. Der Fokus liegt neben der Nutzung von Instrumenten insbesondere auf der Arbeit mit Alltagsgegenständen, mit denen Töne und Geräusche erzeugt werden können. Als Höhepunkt steht die Präsentation der gemeinsamen Vertonungsarbeit vor Publikum als letzte Herausforderung für die Teilnehmenden auf dem Programm.

Kooperation mit Musiker:innen vor Ort für langfristige Projekte möglich/gewünscht

Abschluss Live-Vertonung in Kombination mit einer Filmsichtung auch im Kino vor Ort möglich (Mindestanzahl: 50 Besucher:innen)

Eintritt: Geltender Kinopreis für Schulvorstellungen im Kino vor Ort

Leitung Workshop

Julian Namé

Filmwissenschaftler

FAQ

Kann meine Gruppe auch ohne Instumentenkenntnisse am Workshop teilnehmen?

Es werden keine Instrumentenkenntnisse vorausgesetzt.

Kann der Kurs auch auf das Lernniveau meiner Schüler:innen individuell angepasst werden?

Der Kurs richtet sich individuell nach den Bedürfnissen und Wissensniveaus Ihrer Schüler:innen. Sie treten vor Workshops-Beginn mit dem Pädagogen in Kontakt und besprechen alle Details, damit Inhalt und Umsetzung des Workshops direkt an Ihre Gruppe angepasst werden können.

Kann der Workshop mit einer Exkursion kombiniert werden?

Der Workshop kann ggf. mit einem Kinobesuch oder einer Exkursion verknüpft werden.

Wie hört sich sich eine Vertonung an?

Nachfolgend sehen und hören Sie zwei Workshop-Ergebnisse. Schüler:innen in Obersuhl vertonten Ihren eigenen selbst konzipierten Stummfilm und eine Schule in Haiger hauchte dem Film LA DANSE DU FEU von Georges Méliès (1899) Leben ein.

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden