An zwei aufeinander aufbauenden Terminen á 3 Stunden erlangen die Teilnehmenden ein berufsbezogenes Wissen zu Rassismus und Antisemitismus.

Am ersten Termin wird der Lernort Schule als gesellschaftlich diverser Raum mit unterschiedlichen Diskriminierungserfahrunge​n, Privilegien und Leerstellen analysiert. Die eigene Positionierung und pädagogische Praxis werden in diesem Kontext mit verschiedenen Methoden reflektiert. Konzepte von Rassismus, Antisemitismus, Weißsein, Goysein, Dominanzkultur und Privilegien werden eingeführt. Am zweiten Termin werden rassismus- und antisemitismuskritische Methoden der Film Macht Mut Module vorgestell