Online-Fortbildung im Rahmen der 20. SchulKinoWochen Hessen am Beispiel von Filmen zum Sonderprogramm der VISION KINO und der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb

Überall auf der Welt sind autokratische Systeme auf dem Vormarsch, die demokratische Grundrechte untergraben und Menschen- und Bürgerrechte systematisch missachten. Vor diesem Hintergrund gewinnt die Frage, wie die Demokratie geschützt werden kann, immer mehr an Aktualität. Presse- und Meinungsfreiheit sind fest verankert im deutschen Grundgesetz und damit verfassungsmäßig garantiert. Sie ermöglichen eine unabhängige Berichterstattung und schützen die freie Meinungsbildung in der Bevölkerung. Als Kontrollinstanz der freiheitlich-demokratischen Grundordnung sind Medien vor staatlicher Zensur und wirtschaftlicher Einflussnahme geschützt. Trotzdem erfährt die Pressefreiheit weltweit massive Einschränkungen. Steigende Gewalt gegen Journalist*innen sowie ein Schwund unabhängiger Berichterstattung lassen sich auch in Deutschland erleben. Die Filme des Sonderprogramms beleuchten konfliktreiche ethische Fragen, denen sich Journalismus und Justiz zu stellen haben. Sie thematisieren etwa Investigativjournalismus, der in rechtlichen und moralischen Grauzonen operiert, Berichterstattung, die zwischen öffentlichem Interesse und Opferschutz abwägen muss, und Boulevard-Presse, die die Privatsphäre einzelner Personen verletzt.

Die Fortbildung konzentriert sich auf das Thema der Arbeit von Journalist*innen im Kosmos der Demokratie und der damit verbundenen Grundrechte und unterstützt das Sonderprogramm mit einem besonderen Fokus auf aktuelle Forschungsergebnisse. Gleichzeitig bietet sie einen praxisorientierten Ansatz, um die damit verbundenen Herausforderungen durch filmdidaktische Methoden anzugehen.

Dr. Maja Malik ist akademische Oberrätin am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Münster. Sie lehrt und forscht zu den Schwerpunkten Journalismusforschung und medienbezogene Berufe, Medienrecht und Medienkritik.

Die Vorstellung der ausgewählten Filme Die verlorene Ehre der Katharina Blum, Hinter den Schlagzeilen und September 5 dient als Einführung in die schulische Arbeit mit diesen. Im Anschluss steht das Peer-to-Peer Learning im Vordergrund, indem Diskussionsräume für die methodische Auseinandersetzung geboten werden.